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當代人讀古代文學,有助於提高修養、智力、心理素質,新增人談吐有節、舉止有度的能力。 讀古代詩詞歌賦能提高人的智力、德行。 古代詩詞歌賦能讓讀者產生真善美的陶化,得到壯、美的心理感化,文以敘論,文以感人。

《春光好·蘋葉軟》原文-五代-和凝-譯文及註釋-簡析

蘋葉軟,杏花明,畫船輕。雙浴鴛鴦出綠汀,棹歌聲。
春水無風無浪,春天半雨半晴。紅粉相隨南浦晚,幾含情。

作者介紹

和凝

和凝(898-955年),五代時文學傢、法醫學傢。字成績。鄆州須昌(今山東東平)人。幼時穎敏好學,十七歲舉明經,梁貞明二年(916)十九歲登進士第。好文學,長於短歌艷曲。梁貞明二年(916)進士。後唐時官至中書舍人,工部侍郎。後晉天福五年 (940)拜中書侍郎同中書門下平章事。入後漢,封魯國公。後周時,贈侍中。嘗取古今史傳所訟斷獄、辨雪冤枉等事,著為《疑獄集》兩卷(951年)。子和(山蒙)又增訂兩卷,合成四卷。

參考翻譯

譯文及註釋

譯文
水上柔嫩的蘋葉,襯著岸邊潔的杏花;翠紅美麗的鴛鴦,拖著長長的綠漪浮漾。一葉輕盈的畫搖出船,添幾闋情韻裊裊的“棹歌”。
春光,輕靈搖蕩,明媚可人!水,好在無風無浪;天,好在半雨半晴。在疏淡的暮靄中,伴一二紅粉知已泛舟南浦,更多瞭幾分含蘊不露的情意!

註釋
⑴軟——柔嫩。
⑵明——鮮艷。
⑶綠汀(tīng 廳)——芳草叢生的水邊平地。
⑷棹歌——船歌。
⑸紅粉——借代為女子。
⑹幾含情——屢次含著深情。李頎《采蓮曲》:“時逢島嶼泊,幾伴鴛鴦眠。”白居易《東南行一百韻》:“幾見林抽筍,頻驚燕引雛。”

參考賞析

簡析

  這首詞寫春遊的情景。上片寫在葉嫩花明的春光裡,畫船輕蕩,鴛鴦戲浴,漁歌聲聲,給人以輕快明暢之感。

  下片“春水無風無浪,春天半雨半晴”二句,連用兩個“春”字,兩個“無”字,兩個“半”字,寫盡春光駘蕩之狀。後兩句寫人情,與上片“鴛鴦”呼應,突出“紅粉相隨”。少女們相互媳戲追隨,在南浦遊玩,各得其樂。這首詞寫得明快,有生活氣息,擺脫瞭濃厚的富貴味,堪稱佳詞。