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當代人讀古代文學,有助於提高修養、智力、心理素質,新增人談吐有節、舉止有度的能力。 讀古代詩詞歌賦能提高人的智力、德行。 古代詩詞歌賦能讓讀者產生真善美的陶化,得到壯、美的心理感化,文以敘論,文以感人。

《東欄梨花》原文-宋代-蘇軾-譯文及註釋-創作背景-賞析

梨花淡白柳深青,柳絮飛時花滿城。
惆悵東欄一株雪,人生看得幾清明。

作者介紹

蘇軾

蘇軾(1037-1101),北宋文學傢、書畫傢、美食傢。字子瞻,號東坡居士。漢族,四川人,葬於潁昌(今河南省平頂山市郟縣)。一生仕途坎坷,學識淵博,天資極高,詩文書畫皆精。其文汪洋恣肆,明白暢達,與歐陽修並稱歐蘇,為“唐宋八大傢”之一;詩清新豪健,善用誇張、比喻,藝術表現獨具風格,與黃庭堅並稱蘇黃;詞開豪放一派,對後世有巨大影響,與辛棄疾並稱蘇辛;書法擅長行書、楷書,能自創新意,用筆豐腴跌宕,有天真爛漫之趣,與黃庭堅、米芾、蔡襄並稱宋四傢;畫學文同,論畫主張神似,提倡“士人畫”。著有《蘇東坡全集》和《東坡樂府》等。

參考翻譯

譯文及註釋

譯文
如雪般的梨花淡淡的白,柳條透露出濃鬱的春色,飄飄灑灑的柳絮夾帶著如雪的梨花,佈滿瞭全城。
我心緒惆悵,恰如東欄那一株白如雪的梨花,居俗世而自清,將這紛雜的世俗人生,看得多麼透徹與清明。

註釋
①東欄:指詩人當時庭院門口的欄桿。
②柳深青:意味著春意濃。
③柳絮:柳樹的種子。有白色絨毛,隨風飛散如飄絮,因以為稱。
④雪:這裡喻指梨花。
⑤清明:清澈明朗。

2、
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參考資料:
搜韻網.http://sou-yun.com/[email protected]=134930

參考賞析

創作背景

此詩作於北宋熙寧十年(1077),當時蘇軾已經四十一歲,經歷瞭眾多的傢庭變故,母親、妻子、父親相繼辭世。在政治上,因為王安石變法而引起的新舊黨爭,蘇軾離開朝廷,帶著淡淡的憂愁,在地方為官。熙寧九年(1076)冬天,蘇軾離開密州(今山東濰坊諸城),接任蘇東坡密州知府職位的是孔宗翰。第二年春天,蘇軾到徐州赴任,寫瞭五首絕句給孔宗翰。這是其中的一首。

參考資料:
曾棗莊 等 .宋詩鑒賞辭典 .上海 :上海辭書出版社 ,1987 :378-379 .

賞析

  《東欄梨花》是一首感傷的詩,詩人因為梨花盛開而感嘆時光的流逝。這首詩抒發瞭詩人感嘆春光易逝、人生短促的哀愁,也抒發瞭詩人淡看人生、從失意中得到解脫的思想,寄予瞭作者自己清正坦蕩的風骨。

  首句以“淡白”狀梨花,以深青狀柳葉,以柳青襯梨白,可謂是一青二白。梨花的淡白,柳的深青,這一對比,景色立刻就鮮活瞭,再加上第二句的動態描寫:滿城飛舞的柳絮,真是“春風不解禁楊花,蒙蒙亂撲行人面”,同時柳絮寫出梨花盛開的季節,春意之濃,春愁之深,更加烘托出來。

  前兩句以一青二白,突出瞭梨花的特點。它不妖艷,也不輕狂的神態,又在第三句“一株雪”裡再次賦予梨花以神韻,並把詠梨花與自詠結合瞭起來。其實,這“一株雪”正是詩人自己的化身。因為蘇軾一生正道直行,清廉潔白,坦蕩如砥。 在詠梨花時,蘇軾用瞭“柳絮飛時花滿城”來加以襯托,梨花既不像“顛狂柳絮隨風去”,也不像“輕薄桃花逐水流”,其品格是何其高尚的。詩人還用瞭“人生看得幾清明”來加以側面烘托梨花之“清明”。“一株雪”和“幾清明”是對偶的寫法,一不是指有一株梨樹,而是指一株梨樹一個作者自己,後兩句意境如下:作者惆悵的站在東欄旁,梨樹上滿是白色的梨花,同時柳絮在飄,落在作者身上,作者也變成瞭“一株雪”,寫的是淒清惆悵的意境,最後一句,人生看得幾清明,人生能有幾次清明,這是補足前句“惆悵”的內容,更增添悲涼的氣氛。蘇軾的詩,一向以豪放著稱,像這樣悲涼的很是少見。

  《東欄梨花》的最後兩句化用瞭唐代詩人杜牧的《初冬夜飲》“砌下梨花一堆雪,明年誰此憑欄桿”。杜牧的詩說的是物是人非的感慨,而蘇東坡的詩感慨的是人生的短促。

參考資料:
曾棗莊 等 .宋詩鑒賞辭典 .上海 :上海辭書出版社 ,1987 :378-379 .