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當代人讀古代文學,有助於提高修養、智力、心理素質,新增人談吐有節、舉止有度的能力。 讀古代詩詞歌賦能提高人的智力、德行。 古代詩詞歌賦能讓讀者產生真善美的陶化,得到壯、美的心理感化,文以敘論,文以感人。

《鳳凰臺上憶吹簫·寸寸微雲》原文-清代-佚名

寸寸微雲,絲絲殘照,有無明滅難消。正斷魂魂斷,閃閃搖搖。望望山山水水,人去去,隱隱迢迢。從今後,酸酸楚楚,隻似今宵。
青遙。問天不應,看小小雙卿,裊裊無聊。更見誰誰見,誰痛花嬌?誰望歡歡喜喜,偷素粉,寫寫描描?誰還管,生生世世,夜夜朝朝。

參考賞析

鑒賞

《鳳凰臺上憶吹簫·寸寸微雲》這首詞是為別韓西而作,細膩地表現瞭作者內心抑鬱的情緒,再現與女友分別使她墮入深淵的情景。巧用疊字抒情寫意,堪與詞作大傢李清照的“尋尋覓覓,冷冷清清,淒淒慘慘戚戚”之句媲美,並將她後半生的酸楚盡相傾訴。這首詞,情境哀淒,詞義悲苦。“偷素粉、寫寫描描。誰還管,生生世世,夜夜朝朝。”用雙字二十餘疊,絲毫不露牽強痕跡。末尾三句,“誰還管,生生世世,夜夜朝朝”更是餘怨無窮,緊緊扣人心弦,令人動容。此詞通篇語言質樸,且巧用疊字,造成回環詠嘆的藝術效果,纏綿悱惻,旋律優美,可謂情苦詞哀,已達極致,加上連用疊字二十餘韻,真可與李易安的《聲聲慢》相媲美,確是雙卿自述境況的淒絕的哀歌。