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當代人讀古代文學,有助於提高修養、智力、心理素質,新增人談吐有節、舉止有度的能力。 讀古代詩詞歌賦能提高人的智力、德行。 古代詩詞歌賦能讓讀者產生真善美的陶化,得到壯、美的心理感化,文以敘論,文以感人。

《詠雪贈張籍》原文-唐代-韓愈

隻見縱橫落,寧知遠近來。飄颻還自弄,歷亂竟誰催。

座暖銷那怪,池清失可猜。坳中初蓋底,垤處遂成堆。

慢有先居後,輕多去卻回。度前鋪瓦隴,發本積墻隈。

穿細時雙透,乘危忽半摧。舞深逢坎井,集早值層臺。

砧練終宜搗,階紈未暇裁。城寒裝睥睨,樹凍裹莓苔。

片片勻如剪,紛紛碎若挼。定非燖鵠鷺,真是屑瓊瑰。

緯繣觀朝萼,冥茫矚晚埃。當窗恒凜凜,出戶即皚皚。

壓野榮芝菌,傾都委貨財。娥嬉華蕩漾,胥怒浪崔嵬。

磧迥疑浮地,雲平想輾雷。隨車翻縞帶,逐馬散銀杯。

萬屋漫汗合,千株照曜開。松篁遭挫抑,糞壤獲饒培。

隔絕門庭遽,擠排陛級才。豈堪裨嶽鎮,強欲效鹽梅。

隱匿瑕疵盡,包羅委瑣該。誤雞宵呃喔,驚雀暗裴回。

浩浩過三暮,悠悠匝九垓。鯨鯢陸死骨,玉石火炎灰。

厚慮填溟壑,高愁cN鬥魁。日輪埋欲側,坤軸壓將頹。

岸類長蛇攪,陵猶巨象豗.水官誇傑黠,木氣怯胚胎。

著地無由卷,連天不易推。龍魚冷蟄苦,虎豹餓號哀。

巧借奢華便,專繩困約災。威貪陵佈被,光肯離金罍。

賞玩捐他事,歌謠放我才。狂教詩硉矹,興與酒陪鰓。

惟子能諳耳,諸人得語哉。助留風作黨,勸坐火為媒。

雕刻文刀利,搜求智網恢。莫煩相屬和,傳示及提孩。

作者介紹

韓愈

韓愈(768~824)字退之,唐代文學傢、哲學傢、思想傢,河陽(今河南省焦作孟州市)人,漢族。祖籍河北昌黎,世稱韓昌黎。晚年任吏部侍郎,又稱韓吏部。謚號“文”,又稱韓文公。他與柳宗元同為唐代古文運動的倡導者,主張學習先秦兩漢的散文語言,破駢為散,擴大文言文的表達功能。宋代蘇軾稱他“文起八代之衰”,明人推他為唐宋八大傢之首,與柳宗元並稱“韓柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名,作品都收在《昌黎先生集》裡。韓愈在思想上是中國“道統”觀念的確立者,是尊儒反佛的裡程碑式人物。